日前，家住南宁市大板二区的蒙女士接到了女儿所在班级的班主任刘老师发来的短信：你的孩子爱护同学，热爱劳动。她常常主动帮助值日的同学打扫卫生，同学们都很喜欢她。蒙女士每周都能收到刘老师发来的短信，有时是一句温馨的问候，有时是对孩子的一句鼓励，有时是布置作业的提醒。有了短信联系，蒙女士能很快知道孩子在校的表现，同时也能配合老师督促孩子在家的学习。南宁市星湖小学率先在南宁市使用了“学生平安卡”，利用“学生平安卡”这一网络平台，老师只要按动鼠标，就能很快地将信息传达给家长，一改过去使用家校联系本的方式。

短信联络 家校交流无障碍

刘小玲是星湖小学三(6)班的班主任兼语文老师，从一年级起班上大部分学生的家长就加入了“学生平安卡”网络系统。每天，刘老师都会仔细观察学生们的表现，除了督促学生们上学放学“刷卡”外(使用“学生平安卡”联系卡，家长能及时知道孩子进入校门及离开学校的时间)，自己还能给家长发送信息进行交流。“由于我和家长们的工作都很忙碌，以前要通电话交流和约定时间家访都很难找到契合点。现在每天使用‘学生平安卡’就能够将学生们的课业任务、学校的通知和工作情况及时向家长传达了”，刘老师告诉记者，家长们及时的回复，也大大减少了她上门家访的次数。

星湖小学一(5)班班主任卢翠玲老师还利用“学生平安卡”与家长形成了帮助孩子进步的合作制度。卢老师告诉记者：“我曾经教过一个很调皮的孩子，我在给孩子的父母发短信时，我就为孩子制定了一个改进的计划，让父母一起来促进孩子的改变。只要孩子有一点点的进步，我都会告诉父母。”鼓励性的教育、赞赏式的话语让那个调皮的孩子逐步学会了自我约束，学习成绩不断上升。家长十分感激卢老师，常常在节假日时给卢老师发送祝福短信。

网络作文 激发学生写作兴趣

南宁市卫国小学除了使用“学生平安卡”增强老师与家长的联系外，该校的老师还鼓励学生进行网络作文，并把网络作文推荐到广西“学生平安卡”网站。如今，很多学生一改过去在作文本上爬格子的枯燥方式，开始在网络作文中找到了写作文的乐趣。卫国小学学生李琳琳给南宁市兴宁步行街管理处的叔叔阿姨们写了一封建议书，希望市民注意环境卫生，不乱扔垃圾，同时提出了管理处应派人巡逻、经营户进行门前三包等建议。

李琳琳在电脑上完成作文，并给作文配上了白兔、小花等精美图案，该建议书一在广西“学生平安卡”网站上发表，就受到了许多小网友的欢迎。而李琳琳的老师黄春燕还给了她的网络作文做了点评：“看了你的建议书，我们都被你对家长那一份炽热的爱所感动。从你敏锐的观察力和高度的责任感来看，‘观察星’、‘文明星’的称号非你莫属。”黄春燕老师认为，学生在老师的引导下，利用网络获取信息，触发灵感，利用电脑软件为文章加插图，彰显了学生的个性。而“学生平安卡”给予了学生、家长和老师这样一个服务平台，网上开设的“园丁舞台”、“原创欣赏”等栏目，为师生提供了展示自我的舞台。学生们在网站上看到自己的作品，更激发了他们的学习兴趣，也促进了教师对教育教学的研究。